Установить педагогические условия профессионального становления будущих учителей физического воспитания в ходе педагогической практики. Путем педагогического эксперимента установлено, что разработанная модель является эффективным инструментом профессионального становления будущих учителей физической культуры в вузах в ходе педагогической практики, и разработаны научно-практические рекомендации. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты дают возможность эффективно организовать педагогическую практику в высших учебных заведениях и повысить профессиональное становление будущих учителей физического воспитания.