Определить педагогические условия организации самостоятельной деятельности студентов с использованием информационно-коммуникационных технологий (на примере английского языка). Результаты исследования направлены на повышение мотивации к обучению средством использования информационно-коммуникационных технологий, оптимизацию самостоятельной работы, а технологии, предусматривающие поэтапное развитие качеств самоорганизации, помогут разработать систему заданий, позволяющих активизировать познавательную самостоятельность.