Цель исследования: разработать на научно-теоретической основе метод развития творческих компетенций учащихся в процессе работы с литературно-художественным текстом в начальных классах и проверить его экспериментальным путем. Наши рекомендации по повышению творческой компетентности учащихся в процессе анализа художественных текстов в начальной школе помогут актуализировать занятия учителей и указывать направление методистам в овершенствовании учебных программ, учебников, методических пособий и преподавателям в высших и средних школах в написании курсовых, дипломных и магистерских работ.